A avaliação de indicadores educacionais é um importante instrumento de gestão, permitindo à rede de ensino identificar situações que necessitem de mudanças, incentivos ou aprimoramentos. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) realiza regularmente diversas avaliações, com o objetivo de monitorar a qualidade do ensino no Brasil, disponibilizando posteriormente os resultados para o público em geral na forma de microdados, permitindo assim a realização de estudos independentes. Uma dessas avaliações é o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), que visa avaliar o desempenho dos estudantes das instituições de ensino. Embora os microdados do ENEM estejam disponíveis ao público, o grande volume de dados torna o processo de visualização e análise complexo, desestimulando a utilização desses dados no âmbito do setor educacional. Desta forma este trabalho consiste no desenvolvimento da plataforma web DadosENEM, voltada à análise e visualização destes microdados. O trabalho apresenta um resumo sobre o ENEM e sua importância, tanto como indicador da qualidade da educação no Brasil, como forma de acesso ao ensino superior. Foi analisada a evolução na estrutura dos microdados do ENEM a partir de 2009 e como as notas são compostas. Também foi realizada uma pesquisa bibliográfica sobre plataformas de visualização de dados do ENEM e, por fim, foi desenvolvida a plataforma web DadosENEM.