| Trabalho de Conclusão |
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| Título: | CTF: Um Estudo teórico e prático para construção de conhecimento na área de segurança da informação |
| Aluno: | Lucas Henrique de Moraes |
| Semestre: | 2020/02 |
| Situação: | Concluido |
| Áreas de interesse: | Não informado |
| Orientador: | Adriana Neves dos Reis |
| Avaliadores: | Ricardo Ferreira de Oliveira, Vandersilvio da Silva |
| Documentos: | Anteprojeto, Texto final TC1 (liberado apenas para a banca), Texto final TC2 |
| Palavras-chave: | CTF. Cibersegurança. Habilidades. Desenvolvimento. Competição. |
| Resumo: | O tema de segurança da informação tem se tornado comum no dia-a-dia das pessoas, pois tanto em seus locais de trabalho onde grande parte das informações da organização estão armazenadas em um ambiente computacional quando em seus computadores e celulares onde utilizam diversos aplicativos para movimentações bancárias e trocar de mensagens. Nas organizações esse tema tem ganhada cada notoriedade, devido as informações serem consideradas como ativos de valor, que contribuem para alcançar seus objetivos e missões. Dentro desse ambiente surge a necessidade de profissionais na área de segurança de informação cada vez mais capacitados para lidar com os desafios que devem enfrentar diariamente, onde não basta somente o conhecimento teórico das técnicas de segurança da informação, sendo necessários treinamentos práticos. Dentro desse cenário é apresentado o CTF como ferramenta para contribuir na construção de conhecimento e habilidades, tendo em vista que as competições nesse âmbito instigam os participantes a buscar novas técnicas, contribuindo com o crescimento da área. Baseado nisso o presente trabalho visa estudar as principais técnicas utilizadas em CTF com o intuito de desenvolver habilidades relacionados ao conteúdo de segurança da informação. Dessa forma esse estudo é norteado pela seguinte questão de pesquisa: “Como auxiliar os profissionais no desenvolvimento de conhecimentos na área da segurança da informação através de práticas de CTF e técnicas relacionadas nesse contexto!”. |
| Link biblioteca: | Não informado |
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