Sistemas de Informação

Este trabalho propõe a utilização dos dados de sistemas com gamification para a avaliação de competências profissionais a partir da proposta de um framework de estratégias para avaliação de ferramentas e conversão de dados. O objetivo é propor uma forma de qualificar os profissionais com base em um processo metódico e menos empírico, que utilize informações geradas através do rastreamento do comportamento do candidato, ao invés de informações deliberadamente geradas pelo próprio usuário ou por testes imprecisos. São apresentadas as vantagens da utilização dos atributos gerados por estes sistemas perante os métodos tradicionais, bem como descritas as características que tornam os jogos eficientes para o aprendizado e, consequentemente, produzem resultado superior aos métodos tradicionais de ensino. Essas características são tratadas como requisitos para que uma aplicação possa ser utilizada com esse framework. Os jogos que cumprem os requisitos necessários são analisados para a escolha dos dados que melhor representam a competência profissional buscada, e tais dados devem ser comparados com métodos de avaliação tradicionais para a definição de valores equivalentes. Conclui-se que as avaliações com gamification podem apresentar resultados semelhantes às feitas com certificações e testes tradicionais, porém, mostrou-se a necessidade de padronização dos sistemas e disponibilização dos dados para obter um melhor aproveitamento do potencial deste framework.